Le Pôle inclusif d’accompagnement localisé (PIAL) est une nouvelle forme d’organisation, dont l’objectif est de coordonner les moyens d’accompagnement humain en fonction des besoins des élèves en situation de handicap.

Quels élèves sont concernés ?
Uniquement les élèves bénéficiant d’une notification d’aide humaine par la CDAPH.
C’est une approche qualitative pour une autonomie donnée aux établissements scolaires.
 

- Proposer un accompagnement humain au plus près des besoins de l’élève en situation de handicap en vue du développement de son autonomie. Le PIAL entre dans le parcours de réussite de l’élève ;

- Apporter une souplesse organisationnelle de l’accompagnement humain pour les établissements du 2nd degré et les écoles en renforçant le pilotage de proximité (par le chef d’établissement, le directeur d’école, l’IEN) ;

- Mieux communiquer avec les familles, rassurer ;

- Faire évoluer les modalités de travail et la place des AESH dans les établissements, partie prenante de l’institution ;

- Limiter progressivement l’inflation exponentielle des moyens d’accompagnement humain;

→ Mieux suivre les parcours inclusifs.

 

Sur le site du Ministère de l'Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports >
https://www.education.gouv.fr/ecole-inclusive-le-pial-qu-est-ce-que-c-est-1877
Sur le site Éduscol > https://eduscol.education.fr/1144/le-service-public-de-l-ecole-inclusive