Recherche, Innovation et CSTI

Innovation

*CSTI : Culture scientifique, technique et industrielle

DRARI de Corse

Mise à jour : avril 2026

L'action déconcentrée de l’État dans les domaines de la recherche, de la technologie et de l'innovation, en interaction avec le monde socio-économique et le grand public, est portée dans chaque région par les délégations régionales académiques à la recherche et à l’innovation (DRARI).

DRARI de Corse

Mise à jour : avril 2026

L'action déconcentrée de l’État dans les domaines de la recherche, de la technologie et de l'innovation, en interaction avec le monde socio-économique et le grand public, est portée dans chaque région par les délégations régionales académiques à la recherche et à l’innovation (DRARI).

CSTI

Organisation et missions des DRARI

Mise à jour : juin 2022

Agenda 

Un événement unique en France

Ce vendredi 10 avril à Corte, près de 200 jeunes scientifiques en herbe, issus des écoles primaires, collèges et lycées de toute l'île, ont présenté leurs travaux expérimentaux devant des jurys composés de spécialistes et un public de scolaires et d'acteurs engagés dans la diffusion des savoirs scientifiques.

Cet événement unique en France et co-organisé par l'Académie de Corse, la Préfecture de Corse, la Collectivité de Corse, et l'Università di Corsica, fédère plusieurs concours scientifiques académiques — « Parlu di scenze »,

« C-Génial », « La physique et chimie à travers les âges », pilotés par l'Académie de Corse, ainsi que « Faites de la science », porté par l'Università di Corsica — autour d'un objectif commun : sensibiliser les élèves à la démarche scientifique et encourager la curiosité, l'esprit critique et l'expérimentation.

𝗣𝗿𝗶𝘅 « 𝗣𝗮𝗿𝗹𝘂 𝗱𝗶 𝘀𝗰𝗲𝗻𝘇𝗲 » — 𝗣𝗿𝗲𝗺𝗶𝗲𝗿 𝗱𝗲𝗴𝗿𝗲́

1ʳᵉ place : école de Propriano

2ᵉ place ex æquo : école Sandreschi de Corte et école Sœur Alfonse d'Ajaccio

Au-delà de la compétition, cette journée vise à promouvoir la culture scientifique et technique auprès des jeunes, à valoriser leurs compétences et leur savoir-faire, et à susciter des vocations pour les études et les métiers scientifiques. Le succès croissant de ces défis témoigne de l'engagement remarquable des établissements et des élèves pour ces initiatives, véritables tremplins de rayonnement aux niveaux national et international.

Cette journée s'inscrit pleinement dans l'axe 2 du projet académique Scola 2030 — « Améliorer le niveau de tous les élèves en mathématiques et en français » — qui place la maîtrise des savoirs fondamentaux au cœur des priorités de l'académie.

 

Recherchez par mot-clés