E Sfide di i ghjovani scentifichi di Corsica - les Défis des jeunes scientifiques de Corse

Un événement unique en France

Ce vendredi 10 avril à Corte, près de 200 jeunes scientifiques en herbe, issus des écoles primaires, collèges et lycées de toute l'île, ont présenté leurs travaux expérimentaux devant des jurys composés de spécialistes et un public de scolaires et d'acteurs engagés dans la diffusion des savoirs scientifiques.

Cet événement unique en France et co-organisé par l'Académie de Corse, la Préfecture de Corse, la Collectivité de Corse, et l'Università di Corsica, fédère plusieurs concours scientifiques académiques — « Parlu di scenze »,

« C-Génial », « La physique et chimie à travers les âges », pilotés par l'Académie de Corse, ainsi que « Faites de la science », porté par l'Università di Corsica — autour d'un objectif commun : sensibiliser les élèves à la démarche scientifique et encourager la curiosité, l'esprit critique et l'expérimentation.

Parlu di scenze (Prix remis par M. Guillaume Coppin Académie)

1er: Ecole élémentaire de Propriano (CE2 bilingue);

2 ème ex-aequo: Ecole Sandreschi de Corte (CE2 bilingue), école sœur Alphonse d’Ajaccio (GS de maternelle).

Physique-Chimie à travers les âges (Prix remis par Mme Marie-Thérèse Giudicci-Orticoni Académie)

1er : Lycée Jeanne d’Arc (Bastia)

2ème : Lycée Pierre Vincensini (Bastia)

3ème : Collège Pescetti (Cervionne)

C-Génial Collège (Prix remis par M. Dominique Poggioli Académie)

1er : collège Fesch (Ajaccio);

2ème: collège Pascal-Paoli (L'ile-Rousse);

3 ème: collège Henri-Tomasi (Penta-di-Casinca).

Fête de la science (Pris remis par M. Eric Leoni Université)

1er: lycée Fesch (Ajaccio);

2 ème: collège Pascal-Paoli (L'ile-Rousse);

3 ème: collège Jeanne-d'Arc (Bastia).

Présentation en langue corse (Prix remis par Mme Elisa Tramoni Collectivité)

1er: collège Pascal-Paoli (L'ile-Rousse);

2 ème : collège de Cervioni;

3 ème: collège de Moltifao.

Au-delà de la compétition, cette journée vise à promouvoir la culture scientifique et technique auprès des jeunes, à valoriser leurs compétences et leur savoir-faire, et à susciter des vocations pour les études et les métiers scientifiques. Le succès croissant de ces défis témoigne de l'engagement remarquable des établissements et des élèves pour ces initiatives, véritables tremplins de rayonnement aux niveaux national et international.

Cette journée s'inscrit pleinement dans l'axe 2 du projet académique Scola 2030 — « Améliorer le niveau de tous les élèves en mathématiques et en français » — qui place la maîtrise des savoirs fondamentaux au cœur des priorités de l'académie.