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CPE - Documents
" INTERNET RESPONSABLE " , UN NOUVEL ESPACE ÉDUSCOL - 24/01/2012
La direction générale de l’enseignement scolaire a ouvert un espace éduscol, « Internet responsable », point d’entrée unique vers des ressources destinées à favoriser la maîtrise et les usages responsables des réseaux et des services numériques.
« Internet responsable » met ces ressources à disposition des équipes éducatives pour accompagner les élèves dans leur appropriation des technologies de l’information et de la communication. Il traite des enjeux liés en particulier à la communication sur internet, à la protection des données personnelles et de la vie privée, à la production et à l’utilisation des œuvres de l’esprit. CULTURE HUMANISTE, ÉDUCATION CIVIQUE ET SOCLE COMMUN - 16/11/2011
La direction générale de l’enseignement scolaire met en ligne un vade-mecum sur les capacités en histoire – géographie – éducation civique, de la 6e à la 3e. Le vade-mecum comprend 8 fiches, qui permettent de travailler toutes les compétences du socle commun de connaissances et de compétences, en particulier la culture humaniste. Elles proposent une définition de chaque capacité qu’elles mettent en perspective du socle commun et dont elles explicitent la progressivité.
Le recours à ces fiches ainsi que leur consultation sont donc d'un intérêt indéniable pour l'équipe éducative dans son ensemble et pour les C.P.E. et professeurs documentalistes en particulier. LA PROTECTION DES MINEURS SUR INTERNET - 27/09/2011
Priorité nationale, le développement de l'utilisation d'internet doit s'accompagner de mesures de formation et de contrôle pour assurer la sécurité des citoyens, notamment des mineurs. L'éducation nationale doit transmettre à chaque élève les valeurs liées à un usage responsable de l'internet.
VIE SCOLAIRE, ENCORE PLUS INDISPENSABLE ? - 02/02/2009
À l’heure où l’école traverse des turbulences, où les fantasmes d’une école panacée de tous les maux alimentent l’imaginaire d’une société en quête d’elle-même, où de multiples crises brisent le lien de confiance, où l’école elle-même s’interroge et doute de ses finalités ; à l’heure où nous nous questionnons sur le sens de l’éducation elle-même, il n’est pas inutile de questionner la place de la vie scolaire.
CPE : ANALYSE D'UN MÉTIER ET D' UNE FONCTION - 16/10/2007
Publié par le Centre d' Études et de Recherche pour l'Emploi et les Qualifications (C.E.R.E.Q.), un article détaille et analyse le métier et les fonctions du CPE, à la croisée des enjeux sociaux...
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