Mathématiques

Cette enquête de la DEEP, menée en 2008-2009, montre une utilisation répandue des TIC en classe (80 % des enseignants), mais peu fréquente (moins d’une fois par semaine).
Les TIC sont nettement plus utilisées dans certaines disciplines : les enseignements technologiques (90 %) et scientifiques (60 à 75 %).
La manipulation des outils par les élèves reste peu fréquente.

Pourtant, les enseignants jugent positifs les effets de l’utilisation des TIC sur leurs aptitudes (connaissances, recherche d’information, motivation) et les élèves aiment particulièrement travailler sur ordinateur. (octobre 2010)
Les dossiers évaluations et statistiques n° 197 de la DEPP