Projet journal scolaire

16/10/2016

Un journal scolaire a été mis en place au collège du Taravo, sur le site de Sainte-Marie-Siché, à la rentrée 2015. Il permet à la fois de répondre au besoin des élèves de participer à la circulation des informations dans le collège que de mobiliser compétences transversales et outils numériques dans le cadre de la pédagogie de projet, et ce dans l'un des 5 collèges préfigurateurs du plan numérique de l’académie.



Origine et contexte

Ce projet a démarré à la rentrée 2015, dans un contexte particulier, celui de la grande mobilisation de l'École pour les valeurs de la République avec la mesure 3 et la mise en œuvre du parcours citoyen, dont l'Éducation aux Médias et à l'Information (EMI) est une composante intégrée de manière transversale dans les disciplines.

Ce sont au départ deux élèves qui ont manifesté leur intérêt pour ce projet et en ont parlé à leurs camarades de classe. Les contours du projet ont donc été définis avec les élèves. Il s'agit pour les élèves volontaires de la classe de 5e, soit la moitié de la classe, de réaliser un webmagazine trimestriel, diffusé sur l'ENT et en version imprimé au CDI et en permanence, encadrés par le professeur documentaliste et la CPE dans le cadre de l'accompagnement personnalisé, à hauteur de 3h hebdomadaires.

Ce projet permet de réinvestir dans la réalisation d'une production concrète les acquis développés dans le cadre de l'EMI en 6e (une heure d'EMI est inscrite à l'emploi du temps des élèves de 6e).
Projet journal scolaire

Description du projet

(infographie interactive : cliquer sur les icônes pour obtenir des informations complémentaires)


Outils numériques

Les tablettes ont été intégrées au projet au 3e trimestre, le collège du Taravo faisant partie des 5 établissements préfigurateurs du plan numérique de l'académie (les élèves de 5e et leurs enseignants ont chacun été dotés d'une tablette HP Windows 10).

Cet outil, qui permet très facilement de prendre des photos, filmer, enregistrer, a l'avantage de permettre la mobilité et de très bien cohabiter avec cahier, livre et stylo, de commencer un travail au CDI, de le poursuivre en permanence ou à la maison. Il permet également de pallier le nombre insuffisant de postes informatiques au CDI.
 
Les élèves mobilisent les outils numériques pour :
1) Chercher des informations (moteur de recherche, encyclopédies)
2) Créer les articles (traitement de texte), les éléments visuels du journal et les affiches publicitaires (Canva), la mise en page (Madmagz), des sondages à destination des élèves du collège (ENT Leia)
3) S'organiser (éditeur de texte collaboratif Framapad, ressources sur l'ENT)
4) Partager (espace collaboratif sur l'ENT)
5) Communiquer (messagerie de l'ENT)
6) Diffuser le journal (sur la page d'accueil de l'ENT, lien vers la version en ligne hébergée sur le site Madmagz)

Perspectives

Le projet est reconduit pour l'année 2016-2017, avec possibilité pour les élèves des autres classes d'intégrer le projet, ce qui fait passer le nombre de rédacteurs à 18 (sur les 85 élèves du site de Sainte-Marie-Siché).
Le site Madmagz sera utilisé dans le cadre d'un EPI "Langues et cultures de l'Antiquité" en 5e pour la réalisation de la production finale.



Anne Kuss, professeur documentaliste au collège du Taravo
IAN Documentation




Mutualisation | Ressources






23/05/2017

RemixonsDoc

Projet de publication du groupe TraAM Documentation de l’Académie de Toulouse sur le thème national « créativité et coopération », ce site participatif s’adresse aux professeurs documentalistes qui souhaitent développer l’implication des élèves et expérimenter de nouvelles idées pour enrichir leurs pratiques pédagogiques.
Lien
25/03/2017

L’évolution des espaces au service de la pédagogie

Pistes pour le réaménagement du CDI afin d'améliorer l’accueil des élèves et les activités pédagogiques, en prenant en compte les usages actuels des élèves (mobilité, réseau sociaux...) et les apports du numérique. [Documentation Versailles]
Lien
08/02/2017

Décodex : un guide pour vous aider à y voir plus clair dans les informations sur Internet

Conseils, illustrés par des dessins, cas pratiques et exercices pour tout enseignant qui souhaite s’investir dans l'EMI en classe. [Le Monde]
Lien
17/01/2017

1001 questions juridiques pour les professeurs documentalistes

Pour poser vos questions qui concernent le droit dans vos pratiques professionnelles : usage des médias, les données personnelles, le droit d’auteur, etc… [Savoirs CDI]
Lien
13/01/2017

Dossiers pédagogiques de la semaine de la presse et des médias dans l'École

Lien vers le dossier pédagogique 2017 du CLEMI consacré au thème de la Semaine de la presse et des médias dans l'école 2017 : "D'où vient l'info ?". Liens vers les éditions précédentes. [CLEMI]
Lien
11/11/2016

Développer l'esprit critique des élèves

Présentation du parcours Esprit critique élaboré dans l'académie de Nancy-Metz par un groupe de travail en Documentation [site académique Documentation académie de Nancy-Metz]
Lien







Netvibes
Diigo
Twitter





Recherche