Aide à l'évaluation de la maîtrise de diverses compétences



<img src="docs/dotgreen.gif"> "Elle concerne tous les niveaux DE L'ECOLE PRIMAIRE AU LYCEE. Elle trouve sa place au sein d'un ensemble de dispositifs variés d'évaluation, aux objectifs complémentaires : évaluation de rentrée, évaluation en cours d'année. Elle est constituée d'un ensemble évolutif d'outils élaborés sur la base des programmes et instructions officielles (sans encore les couvrir complètement), mais ne constitue ni une somme, ni une norme de ce que doivent savoir et savoir-faire les élèves d'un cycle donné. Elle propose des activités disciplinaires, centrées sur une ou des compétences, explicite la situation et l'objectif de l'exercice, suggère des exploitations, s'utilise, au moment le plus opportun, en fonction des profils et des besoins des élèves de la classe, et constitue une ressource, non une obligation : l'enseignant reste libre de se servir ou non de ces outils, pour tout ou partie de ses élèves, de les utiliser seul ou en équipe. La plupart des outils proposés sont destinés aux élèves de cycle 3 (CM) et de 6e. Ils évaluent la compréhension de l'oral, compétence linguistique la plus sollicitée à l'école primaire. Ils s'appuient sur les nouveaux programmes de l'école (BOEN Hors série n°4 du 29 août 2002). Les autres outils visent un public de 3e et 2nde. Tous permettent une évaluation diagnostique à tout moment de l'année scolaire et peuvent être utilisés dans d'autres niveaux." <img src="docs/arrowgreensmall.gif"> Pour accéder à la BANQUE d'OUTILS d'AIDE à l'EVALUATION.

Afin de les rendre plus facilement accessibles, nos collègues de l'Académie de Montpellier ont numérisé tous les documents papier et audio dédiés à la compréhension de l'oral qui figuraient dans les cahiers d'évaluation en seconde utilisés entre 1992 et 2001. Pour y accéder directement, [Cliquer ICI]url:http://pedagogie.ac-montpellier.fr/disciplines/anglais/ressources/evaseconde/. i[(Anglisite: pedagogie.ac-montpellier.fr/disciplines/anglais)]i

     

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